Nähe und Distanz zu Täterschaft in der Auseinandersetzung mit Propaganda : empirische Befunde zu Orientierungen in Lern- und Bildungsprozessen Jugendlicher am ehemaligen Reichsparteitagsgelände Nürnberg
| Udgivet i: | Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit S. 153-169 |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Aufsatz in Zeitschrift |
| Sprog: | German |
| Relaterede værker: | In:
Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit |
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