Nähe und Distanz zu Täterschaft in der Auseinandersetzung mit Propaganda : empirische Befunde zu Orientierungen in Lern- und Bildungsprozessen Jugendlicher am ehemaligen Reichsparteitagsgelände Nürnberg

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit S. 153-169
VerfasserIn: Rechberg, Karl-Hermann (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Ähnliche Datensätze:In: Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit
Beschreibung
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