Außerschulische Lernorte wie das KZ Osthofen neu entdeckt : wie "aktivierte Rundgänge" durch selbstreguliertes Lernen und Fachsprachentraining tiefgreifende Lernprozesse fördern
| 出版年: | Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit S. 37-59 |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | German |
| 関連資料: | In:
Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit |
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