Außerschulische Lernorte wie das KZ Osthofen neu entdeckt : wie "aktivierte Rundgänge" durch selbstreguliertes Lernen und Fachsprachentraining tiefgreifende Lernprozesse fördern
| Publié dans: | Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit S. 37-59 |
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| Format: | Article |
| Langue: | German |
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Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit |
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