Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Библиографические подробности
Опубликовано в: :Culture, Social Movements, and Protest S. 209-225
Главные авторы: Krinsky, John (Автор), Barker, Colin (Автор)
Формат: Статья
Язык:German
Связанные документы:In: Culture, Social Movements, and Protest
Описание
Недоступно описание.