Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Detalhes bibliográficos
Publicado no:Culture, Social Movements, and Protest S. 209-225
Principais autores: Krinsky, John (Autor), Barker, Colin (Autor)
Formato: Atigo
Idioma:German
Itens Relacionados:In: Culture, Social Movements, and Protest
Descrição
Descrição não disponível.

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