Geschichtsdidaktik nach PISA - Bilanzen und Perspektiven : eine bibliometrische Analyse

Geschichtsdidaktik nach PISA - Bilanzen und Perspektiven : eine bibliometrische Analyse

Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 349-363
Egile nagusia: Bernhardt, Markus (Egilea)
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:German
Argitaratua: 2014
Antzeko dokumentuak:In: Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz
Deskribapena
Deskribapenik ez dago.

Antzeko izenburuak