Geschichtsdidaktik nach PISA - Bilanzen und Perspektiven : eine bibliometrische Analyse

Geschichtsdidaktik nach PISA - Bilanzen und Perspektiven : eine bibliometrische Analyse

Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 349-363
Hoofdauteur: Bernhardt, Markus (Auteur)
Formaat: Artikel
Taal:German
Gepubliceerd in: 2014
Gerelateerde Items:In: Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz
Omschrijving
Geen beschrijving beschikbaar.

Gelijkaardige items