Exklusion oder Empowerment? : Pop als geschlechterpolitischer Bildungsfaktor

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Exklusion oder Empowerment? : Pop als geschlechterpolitischer Bildungsfaktor

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal für politische Bildung (2020)3, S. 30-35
VerfasserIn:	Siedenburg, Ilka (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2020
Ähnliche Datensätze:	In: Journal für politische Bildung

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