Exklusion oder Empowerment? : Pop als geschlechterpolitischer Bildungsfaktor
| Publié dans: | Journal für politische Bildung (2020)3, S. 30-35 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article |
| Langue: | German |
| Publié: |
2020
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| Documents similaires: | In:
Journal für politische Bildung |
| Description: | Obere Etage / Zeitschriftenleseraum Pol |
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| Cote: | Zsn |