The knowledge of science and the knowledge of the classroom : using the Heidelberg Catechism (1563) to examine overlooked connections

ग्रंथसूची विवरण
में प्रकाशित:Scholarly knowledge : textbooks in early modern Europe S. 75-85
मुख्य लेखक: Tröhler, Daniel (लेखक)
स्वरूप: लेख
भाषा:German
संबंधित चीजें :In: Scholarly knowledge : textbooks in early modern Europe
विवरण
विवरण उपलब्ध नहीं है