The knowledge of science and the knowledge of the classroom : using the Heidelberg Catechism (1563) to examine overlooked connections

Manylion Llyfryddiaeth
Cyhoeddwyd yn:Scholarly knowledge : textbooks in early modern Europe S. 75-85
Prif Awdur: Tröhler, Daniel (Awdur)
Fformat: Erthygl
Iaith:German
Eitemau Perthynol:In: Scholarly knowledge : textbooks in early modern Europe
Disgrifiad
Mae'n ddrwg gennym, ni ellir dod o hyd i unrhyw awgrymiadau