Dass der Unterricht sich in Soziologie verwandle. : Erziehung nach und über Auschwitz

Dass der Unterricht sich in Soziologie verwandle. : Erziehung nach und über Auschwitz

書誌詳細
出版年:Erinnerungskulturen im Dialog : europäische Perspektiven auf die NS-Vergangenheit S. 231-241
第一著者: Heyl, Matthias (著者)
フォーマット: 論文
言語:German
関連資料:In: Erinnerungskulturen im Dialog : europäische Perspektiven auf die NS-Vergangenheit
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