Dass der Unterricht sich in Soziologie verwandle. : Erziehung nach und über Auschwitz

Dass der Unterricht sich in Soziologie verwandle. : Erziehung nach und über Auschwitz

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Erinnerungskulturen im Dialog : europäische Perspektiven auf die NS-Vergangenheit S. 231-241
VerfasserIn: Heyl, Matthias (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Ähnliche Datensätze:In: Erinnerungskulturen im Dialog : europäische Perspektiven auf die NS-Vergangenheit
Beschreibung
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