Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft 1 Empirische Phänomenologie des Unterrichtes

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Schultze, Friedrich Emil Otto (Författare, medförfattare)
Materialtyp: Bok
Språk:German
Publicerad: Langensalza : Beltz, 1926
Serie:Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft
Beskrivning
Fysisk beskrivning:XXIV, 392 S.