Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft 1 Empirische Phänomenologie des Unterrichtes

Bibliographische Detailangaben
VerfasserIn: Schultze, Friedrich Emil Otto (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Langensalza : Beltz, 1926
Schriftenreihe:Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft
Beschreibung
Beschreibung:XXIV, 392 S.