Gegenwart des Holocaust - "Erinnerung" als religionspädagogische Herausforderung

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Gegenwart des Holocaust - "Erinnerung" als religionspädagogische Herausforderung : Michael Wermke (Hrsg.). Mit Beitr. von J. Assmann

Bibliographische Detailangaben
Weitere Personen:	Wermke, Michael (HerausgeberIn), Assmann, Jan (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster : Lit Verl., 1997
Schriftenreihe:	Grundlegungen : Veröffentlichungen des Religionspädagogischen Instituts Loccum 1
Aufsatz in Zeitschrift/Bände/Inhalte:	13 Datensätze

1. Kultur und Gedächtnis als ethische Aufgabe

2. Erziehung nach Auschwitz als Unterweisung ins Eingedenken

3. "Alles was ich tun kann ist, diese Geschichte zu erzählen" : Erinnerung und Gedächtnis im Judentum und Christentum

4. Athen versus Jerusalem? : was das Christentum dem europäischen Geist schuldig geblieben ist

5. Die Leere nach Auschwitz : warum man aus Auschwitz nichts lernen kann

6. Tradition und Entscheidung : der Beitrag des biblischen Glaubens zum kulturellen Gedächtnis

7. Ihr sollt meine Zeugen sein. : biblische Impulse für eine Pädagogik der Erinnerung

8. "Du sollst dir kein Bildnis machen." : zur Darstellung des Holocaust mit künstlerischen Mitteln

9. Überlegungen zum Verständnis des Lehrens und Lernens in den Gedenkstätten für die Opfer des Nationalsozialismus

10. Geschichten von der Rettung des Lebens

11. Zur Geschichte und Konzeption des United States Holocaust Memorial Museum

12. Erziehung zu Empathie und Verständnis : die pädagogische Konzeption von Yad Vashem

13. Re-membering : konnektives Gedächtnis und jüdisches Erinnerungsgebot