Rechtfertigungsmuster nationalsozialistischer Verbrechen als Gegenstand von Holocaust Education : die Moralstufenanalyse als Lehr-Lern-Arrangement

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Rechtfertigungsmuster nationalsozialistischer Verbrechen als Gegenstand von Holocaust Education : die Moralstufenanalyse als Lehr-Lern-Arrangement

Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:	Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit S. 287-309
Yazar:	Fischer, Christian (Yazar)
Materyal Türü:	Makale
Dil:	German
İlgili Kayıtlar:	In: Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit

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Der Holocaust als Gegenstand der bundesdeutschen Strafjustiz
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Nationalsozialistische Verbrechen vor Gericht : eine Ortsbestimmung
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Holocaust Education in England : concerns, controversies and challenges
Yazar:: Foster, Stuart
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Rabbinische Gelehrte als Gegenstand der jüdischen Geschichtsschreibung : biographisches Erkenntnisinteresse zwischen Wissenschafsparadigma und Legitimationstechnik (1780-1871)
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Yad Vashem, Holocaust education, and education on the murder of people with disabilities
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Der NSU als Gegenstand der Lehrer_innenbildung im Fach Sozialwissenschaften
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Wehrmacht und Zweiter Weltkrieg als Gegenstand der Militär- und Kriegssoziologie
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Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit
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Die Verfolgung von NS- und SED-Unrecht in der Bundesrepublik als Gegenstand historischer Forschungen
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Verbrechen als Gesetz : zu Hannah Arendts Essays: "Nach Auschwitz"
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The challenges of Holocaust education and remembrance in Sweden
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