Außerschulische Lernorte wie das KZ Osthofen neu entdeckt : wie "aktivierte Rundgänge" durch selbstreguliertes Lernen und Fachsprachentraining tiefgreifende Lernprozesse fördern

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit S. 37-59
VerfasserIn: Dold, Cornelia (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Ähnliche Datensätze:In: Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit

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