Außerschulische Lernorte wie das KZ Osthofen neu entdeckt : wie "aktivierte Rundgänge" durch selbstreguliertes Lernen und Fachsprachentraining tiefgreifende Lernprozesse fördern

Podrobná bibliografie
Vydáno v:Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit S. 37-59
Hlavní autor: Dold, Cornelia (Autor)
Médium: Článek
Jazyk:German
Příbuzné jednotky:In: Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit