Außerschulische Lernorte wie das KZ Osthofen neu entdeckt : wie "aktivierte Rundgänge" durch selbstreguliertes Lernen und Fachsprachentraining tiefgreifende Lernprozesse fördern

Außerschulische Lernorte wie das KZ Osthofen neu entdeckt : wie "aktivierte Rundgänge" durch selbstreguliertes Lernen und Fachsprachentraining tiefgreifende Lernprozesse fördern

Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit S. 37-59
Egile nagusia: Dold, Cornelia (Egilea)
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:German
Antzeko dokumentuak:In: Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit
Deskribapena
Deskribapenik ez dago.

Antzeko izenburuak