Demokratiebildung und reflexive Müdigkeit : theoretische und empirische Bildungsherausforderungen gegen antisemitische Vorurteile

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Demokratiebildung und reflexive Müdigkeit : theoretische und empirische Bildungsherausforderungen gegen antisemitische Vorurteile

Bibliografiska uppgifter
I publikationen:	Bildung gegen Antisemitismus : Spannungsfelder der Aufklärung S. 64-80
Huvudupphovsman:	Berghan, Wilhelm (Författare, medförfattare)
Materialtyp:	Artikel
Språk:	German
Relaterade poster:	In: Bildung gegen Antisemitismus : Spannungsfelder der Aufklärung

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