Berghan, W. Demokratiebildung und reflexive Müdigkeit: Theoretische und empirische Bildungsherausforderungen gegen antisemitische Vorurteile. Bildung gegen Antisemitismus : Spannungsfelder der Aufklärung.
Chicago-referens (17:e uppl.)Berghan, Wilhelm. "Demokratiebildung Und Reflexive Müdigkeit: Theoretische Und Empirische Bildungsherausforderungen Gegen Antisemitische Vorurteile." Bildung Gegen Antisemitismus : Spannungsfelder Der Aufklärung .
MLA-referens (8:e uppl.)Berghan, Wilhelm. "Demokratiebildung Und Reflexive Müdigkeit: Theoretische Und Empirische Bildungsherausforderungen Gegen Antisemitische Vorurteile." Bildung Gegen Antisemitismus : Spannungsfelder Der Aufklärung, .
Varning: dessa hänvisningar är inte alltid fullständigt riktiga.