Verstehen darf nicht zum Einverständnis werden! : zur Kritik an der akzeptierenden Jugendarbeit

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Jugend, Rechtsextremismus und Gewalt : Analyse und Argumente S. 217-224
VerfasserIn: Kuhlman, Andreas (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
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Beschreibung
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