Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Opis bibliograficzny
Wydane w:Culture, Social Movements, and Protest S. 209-225
Główni autorzy: Krinsky, John (Autor), Barker, Colin (Autor)
Format: Artykuł
Język:German
Podobne zapisy:In: Culture, Social Movements, and Protest
Opis
Nie ma specyfikacji.