Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Culture, Social Movements, and Protest S. 209-225
Hoofdauteurs: Krinsky, John (Auteur), Barker, Colin (Auteur)
Formaat: Artikel
Taal:German
Gerelateerde Items:In: Culture, Social Movements, and Protest
Omschrijving
Geen beschrijving beschikbaar.

Gelijkaardige items