Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Détails bibliographiques
Publié dans:Culture, Social Movements, and Protest S. 209-225
Auteurs principaux: Krinsky, John (Auteur), Barker, Colin (Auteur)
Format: Article
Langue:German
Documents similaires:In: Culture, Social Movements, and Protest
Description
Aucune description n'est disponible.