Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:Culture, Social Movements, and Protest S. 209-225
Κύριοι συγγραφείς: Krinsky, John (Συγγραφέας), Barker, Colin (Συγγραφέας)
Μορφή: Άρθρο
Γλώσσα:German
Σχετικά τεκμήρια:In: Culture, Social Movements, and Protest
Περιγραφή
Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη

Παρόμοια τεκμήρια