Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Movement strategizing as developmental learning : perspectives from cultural-historical activity theory

Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Culture, Social Movements, and Protest S. 209-225
Autori principali: Krinsky, John (Autore), Barker, Colin (Autore)
Natura: Articolo
Lingua:German
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Descrizione
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