Geschichtsdidaktik nach PISA - Bilanzen und Perspektiven : eine bibliometrische Analyse

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 349-363
Κύριος συγγραφέας: Bernhardt, Markus (Συγγραφέας)
Μορφή: Άρθρο
Γλώσσα:German
Έκδοση: 2014
Σχετικά τεκμήρια:In: Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz
Περιγραφή
Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη