Geschichtsdidaktik als gesellschaftliche Repräsentation : Diskurse der Disziplin im zeitgeschichtlichen Kontext um 1970

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 313-332
প্রধান লেখক: Sandkühler, Thomas (Author)
বিন্যাস: প্রবন্ধ
ভাষা:German
প্রকাশিত: 2014
সম্পর্কিত উপাদান:In: Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz