Doppeltes semi-historisches Bewusstsein? : Entwicklung des Geschichtsbewusstseins bei Schülerinnen und Schülern mit türkeistämmigen Migrationshintergrund der dritten Generation

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 289-305
المؤلف الرئيسي: Yildirim, Lale (مؤلف)
التنسيق: مقال
اللغة:German
منشور في: 2014
مواد ذات صلة:In: Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz

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