Doppeltes semi-historisches Bewusstsein? : Entwicklung des Geschichtsbewusstseins bei Schülerinnen und Schülern mit türkeistämmigen Migrationshintergrund der dritten Generation
الحاوية / القاعدة: | Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 289-305 |
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المؤلف الرئيسي: | Yildirim, Lale (مؤلف) |
التنسيق: | مقال |
اللغة: | German |
منشور في: |
2014
|
مواد ذات صلة: | In:
Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz |
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