Frei lernt es sich am besten? : ein Forschungsbericht zur Progression narrativer Kompetenz
| izdano v: | Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 157-174 |
|---|---|
| Glavni avtor: | |
| Format: | Aufsatz in Zeitschrift |
| Jezik: | German |
| Izdano: |
2014
|
| Sorodne knjige/članki: | In:
Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz |
| Opisa ni na voljo. |