Frei lernt es sich am besten? : ein Forschungsbericht zur Progression narrativer Kompetenz
| Publicado en: | Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 157-174 |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | German |
| Publicado: |
2014
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| Publicación relacionada: | In:
Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz |
| Descripción no disponible. |