Frei lernt es sich am besten? : ein Forschungsbericht zur Progression narrativer Kompetenz
| Опубликовано в: : | Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 157-174 |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Статья |
| Язык: | German |
| Опубликовано: |
2014
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| Связанные документы: | In:
Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz |
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