Frei lernt es sich am besten? : ein Forschungsbericht zur Progression narrativer Kompetenz
| 出版年: | Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 157-174 |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | German |
| 出版事項: |
2014
|
| 関連資料: | In:
Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz |
| 記述は利用できません。 |