Frei lernt es sich am besten? : ein Forschungsbericht zur Progression narrativer Kompetenz
| Argitaratua izan da: | Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 157-174 |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | German |
| Argitaratua: |
2014
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| Antzeko dokumentuak: | In:
Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz |
| Deskribapenik ez dago. |