Interface de consultation des ressource numériques : le cas de rubriques éducatives ; quelle posture du musée dans la relation pédagogique? ; approche socio-sémiotique des rubriques éducatives en ligne du Musée du Louvre, du Musée du Quai Branly, du Centre Pompidou et du Château de Versailles
| Xuất bản năm: | Heritage and digital humanities : how should training practices evolve? S. 225-241 |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | German |
| Các quyển sách có liên quan: | In:
Heritage and digital humanities : how should training practices evolve? |