Kerret, G. d., & Guadet, C. Interface de consultation des ressource numériques: Le cas de rubriques éducatives ; quelle posture du musée dans la relation pédagogique? ; approche socio-sémiotique des rubriques éducatives en ligne du Musée du Louvre, du Musée du Quai Branly, du Centre Pompidou et du Château de Versailles. Heritage and digital humanities : how should training practices evolve?.
Chicago-referens (17:e uppl.)Kerret, Gwenaëlle de, och Charlotte Guadet. "Interface De Consultation Des Ressource Numériques: Le Cas De Rubriques éducatives ; Quelle Posture Du Musée Dans La Relation Pédagogique? ; Approche Socio-sémiotique Des Rubriques éducatives En Ligne Du Musée Du Louvre, Du Musée Du Quai Branly, Du Centre Pompidou Et Du Château De Versailles." Heritage and Digital Humanities : How Should Training Practices Evolve? .
MLA-referens (8:e uppl.)Kerret, Gwenaëlle de, och Charlotte Guadet. "Interface De Consultation Des Ressource Numériques: Le Cas De Rubriques éducatives ; Quelle Posture Du Musée Dans La Relation Pédagogique? ; Approche Socio-sémiotique Des Rubriques éducatives En Ligne Du Musée Du Louvre, Du Musée Du Quai Branly, Du Centre Pompidou Et Du Château De Versailles." Heritage and Digital Humanities : How Should Training Practices Evolve?, .