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Dekonstruktive Pädagogik als Ansatz einer genderreflektierenden Prävention von Rechtsextremismus
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Dekonstruktive Pädagogik als Ansatz einer genderreflektierenden Prävention von Rechtsextremismus

Detalhes bibliográficos
Publicado no:Gender und Rechtsextremismusprävention : eine Publikation des Projektes "Lola für Lulu - Frauen für Demokratie im Landkreis Ludwigslust" S. 231-251
Autor principal: Laumann, Vivien (VerfasserIn)
Formato: Artigo
Idioma:German
Exemplares Relacionados:In: Gender und Rechtsextremismusprävention : eine Publikation des Projektes "Lola für Lulu - Frauen für Demokratie im Landkreis Ludwigslust"
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