The knowledge of science and the knowledge of the classroom : using the Heidelberg Catechism (1563) to examine overlooked connections

The knowledge of science and the knowledge of the classroom : using the Heidelberg Catechism (1563) to examine overlooked connections

מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Scholarly knowledge : textbooks in early modern Europe S. 75-85
מחבר ראשי: Tröhler, Daniel (VerfasserIn)
פורמט: Aufsatz in Zeitschrift
שפה:German
פריטים קשורים:In: Scholarly knowledge : textbooks in early modern Europe
תיאור
תיאור לא זמין.

פריטים דומים