The knowledge of science and the knowledge of the classroom : using the Heidelberg Catechism (1563) to examine overlooked connections

The knowledge of science and the knowledge of the classroom : using the Heidelberg Catechism (1563) to examine overlooked connections

Podrobná bibliografie
Vydáno v:Scholarly knowledge : textbooks in early modern Europe S. 75-85
Hlavní autor: Tröhler, Daniel (Autor)
Médium: Článek
Jazyk:German
Příbuzné jednotky:In: Scholarly knowledge : textbooks in early modern Europe
Popis
Žádný popis.

Podobné jednotky