Schulische Bildung und Bedeutung für die Gedenkstättenpädagogik

Schulische Bildung und Bedeutung für die Gedenkstättenpädagogik

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Gedenkstättenpädagogik : Kontext, Theorie und Praxis der Bildungsarbeit zu NS-Verbrechen S. 44-55
Autor Principal: Sigel, Robert (VerfasserIn)
Formato: Artigo
Idioma:German
Títulos relacionados:In: Gedenkstättenpädagogik : Kontext, Theorie und Praxis der Bildungsarbeit zu NS-Verbrechen

Títulos similares

Títulos similares