Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft 1 Empirische Phänomenologie des Unterrichtes

Bibliographische Detailangaben
VerfasserIn: Schultze, Friedrich Emil Otto (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Langensalza : Beltz, 1926
Schriftenreihe:Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft

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