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| LEADER |
00878nam a22002171cb4500 |
| 001 |
a0015785+1 |
| 008 |
081001s1926 gw ger d |
| 005 |
20081001163805.0 |
| 035 |
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|a a0015785
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| 245 |
1 |
0 |
|a Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft
|n 1
|p Empirische Phänomenologie des Unterrichtes
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| 264 |
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1 |
|a Langensalza :
|b Beltz,
|c 1926
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| 300 |
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|a XXIV, 392 S.
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| 830 |
1 |
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|a Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft
|w a0015785
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| 546 |
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|a Anstreichungen im Text
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| 562 |
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|a E. Simon [in Hebr.
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| 700 |
1 |
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|a Schultze, Friedrich Emil Otto
|4 aut
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| 490 |
1 |
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|a Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft : dargestellt in Form eines pädagogischen Anschauungsunterrichtes
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| 773 |
0 |
8 |
|w a0015785
|c 1
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| 952 |
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|i 08/04470sim
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| 940 |
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|q jfk
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| 099 |
1 |
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|a 20081001
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