Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft 1 Empirische Phänomenologie des Unterrichtes

Dettagli Bibliografici
Autore principale: Schultze, Friedrich Emil Otto (Autore)
Natura: Libro
Lingua:German
Pubblicazione: Langensalza : Beltz, 1926
Serie:Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft
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