Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft 1 Empirische Phänomenologie des Unterrichtes

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Schultze, Friedrich Emil Otto (VerfasserIn)
Format: Knjiga
Jezik:German
Izdano: Langensalza : Beltz, 1926
Serija:Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft