Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft 1 Empirische Phänomenologie des Unterrichtes

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Schultze, Friedrich Emil Otto (VerfasserIn)
Formato: Libro
Idioma:German
Publicado: Langensalza : Beltz, 1926
Series:Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft
Descripción
Descrición Física:XXIV, 392 S.