Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft 1 Empirische Phänomenologie des Unterrichtes

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Schultze, Friedrich Emil Otto (VerfasserIn)
Format: Bog
Sprog:German
Udgivet: Langensalza : Beltz, 1926
Serier:Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft
Beskrivelse
Fysisk beskrivelse:XXIV, 392 S.