Inklusive Gedenkstättenpädagogik : Herterogenität und Diskriminierung als Kategorien für die Reflexion und Konzeption pädagogischen Handelns

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Inklusive Gedenkstättenpädagogik : Herterogenität und Diskriminierung als Kategorien für die Reflexion und Konzeption pädagogischen Handelns

Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:	Verunsichernde Orte : Selbstverständnis und Weiterbildung in der Gedenkstättenpädagogik (2010)S. 70-75
Yazar:	Geißler, Christian (Yazar)
Materyal Türü:	Makale
Dil:	German
Baskı/Yayın Bilgisi:	2010
İlgili Kayıtlar:	In: Verunsichernde Orte : Selbstverständnis und Weiterbildung in der Gedenkstättenpädagogik

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