Doppeltes semi-historisches Bewusstsein? : Entwicklung des Geschichtsbewusstseins bei Schülerinnen und Schülern mit türkeistämmigen Migrationshintergrund der dritten Generation
| Publié dans: | Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 289-305 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article |
| Langue: | German |
| Publié: |
2014
|
| Documents similaires: | In:
Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz |
| Aucune description n'est disponible. |